Obory Agropodnikání, Podnikání
třídy 4. A, 2. NA, 2. NB
Ve čtvrtek 25. června se žáci nástavbového studia tříd 1. NA a 1. NB zúčastnili Dne otevřených dveří, který pořádala Policie České republiky v policejním areálu na ulici Pražská.
Závěr školního roku se blíží a žáci 1. a 2. ročníků teoretického vyučování si jej zpříjemnili projektovým dnem, soutěží v běhu pod názvem EduRun, a také charitativní činností.
V termínu od 18.-23. června 2026 žáci třídy 2.A, oboru Agropodnikání, a žáci tříd 2.OB a 2.OA, obor Opravář zemědělských strojů, ukončili předmět ,,Předpisy o provozu vozidel“ závěrečnou zkouškou pro získání řidičského oprávnění na skupinu T na Městském úřadě ve Znojmě.
Dne 9.6. 2026 se v prostorách Ministerstva zemědělství konalo slavnostní vyhlášení výherců 10. ročníku soutěže Rostlinolékařství – obor budoucnosti. Z naší školy se soutěže účastnila Nela Zpěváčková, studentka 4. ročníku Agropodnikání a Radim Weber ze 3. ročníku Agropodnikání. Každý se svou prací soutěžil v jiné z kategorii. Radim psal úvahu na téma Je ochrana rostlin proti škodlivým organismům důležitá pro zdraví rostlin i zdraví lidí? Ve své práci se zaměřil na porovnání syntetických a přirozených pesticidů a jejich škodlivost.
V rámci výuky občanské nauky se žáci oboru Podnikání zúčastnili exkurze do tajemného znojemského podzemí. Během prohlídky měli možnost seznámit se s historií města, významem podzemních chodeb i zajímavostmi, které jsou s tímto unikátním místem spojeny.
Žáci prvních ročníků oboru Podnikání se letos zapojili do soutěže „Podnikáme s rozumem“, která je zaměřena na rozvoj podnikavosti, kreativity, týmové spolupráce a prezentačních dovedností. Soutěž vede studenty k tomu, aby dokázali samostatně pracovat s informacemi, hledat originální řešení a své nápady představit moderní a atraktivní formou.
Žáci 2. ročníku oboru Řezník/Uzenář si v minulých dnech odskočili od své běžné školní rutiny. Vydali se totiž na odbornou exkurzi do moderní zpracovny ryb Mušov, která spadá pod známé Rybníkářství Pohořelice a.s.
Projekt Vylepši si školu, ve kterém studenti na jaře hlasovali o nejlepších nápadech na zlepšení školního prostředí, zná své konkrétní výsledky – a dnes už můžeme říct, že vítězný návrh je úspěšně zrealizován.
